國醫(yī)小鎮(zhèn)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園公益行動(dòng)——第三期

近段時(shí)間，國醫(yī)小鎮(zhèn)正在積極響應(yīng)廣州市教育局開展的“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園科普宣傳活動(dòng)”的號(hào)召，迅速籌備完善進(jìn)校園的人力、物力、資力，并已經(jīng)成功開展了三場(chǎng)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園科普宣傳活動(dòng)。

國醫(yī)小鎮(zhèn)以弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化為核心，融合中醫(yī)藥文化健康旅游、中醫(yī)藥生態(tài)養(yǎng)生、中醫(yī)藥科普教育于一體。建設(shè)有三大主體：“嶺南中醫(yī)藥文化博覽園”、“廣東馬騮山南藥森林公園”、“嶺南民俗民宿文化村”。

目前被評(píng)為全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、首批省中小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類研學(xué)實(shí)踐教育基地、國家級(jí)森林養(yǎng)生重點(diǎn)建設(shè)基地等。已經(jīng)建設(shè)有中醫(yī)藥歷史文化浮雕長廊、百草園、嶺南中醫(yī)藥文化博物館、岐黃科普體驗(yàn)營、嶺南中草藥種質(zhì)種苗繁育基地等10大中醫(yī)藥文化科普教育區(qū)域，供游客、學(xué)生觀光、體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。

國醫(yī)小鎮(zhèn)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園公益行動(dòng)

2020年12月2日，國醫(yī)小鎮(zhèn)科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)到達(dá)東莞可園中學(xué)推進(jìn)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園科普宣傳活動(dòng)。以下為活動(dòng)精彩回顧：

“中醫(yī)藥文化科普”講座

趙珍東，博士，國家中醫(yī)藥管理局全國中藥特色技術(shù)傳承人，南粵優(yōu)秀教師，現(xiàn)為廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中醫(yī)藥基礎(chǔ)教研室主任，為國醫(yī)小鎮(zhèn)邀請(qǐng)的本次中醫(yī)藥文化進(jìn)校園公益行動(dòng)的主講老師。

講座中，趙老師先介紹了中醫(yī)的起源、中醫(yī)的診療手段以及中藥與人體的關(guān)系，然后從日常生活、衛(wèi)生健康習(xí)慣等同學(xué)們熟悉的事、物出發(fā)，與同學(xué)們展開互動(dòng)，帶領(lǐng)他們更加深入地了解中醫(yī)藥文化。

課堂上，國醫(yī)小鎮(zhèn)科普宣教員主持開展了激烈的“中醫(yī)藥文化有獎(jiǎng)問答”環(huán)節(jié)?？破招虇T表示，同學(xué)們踴躍舉手積極參與搶答，這種濃厚的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，反應(yīng)出了此次進(jìn)校園活動(dòng)的良好成效。

“中草藥種植”勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)

像這種中醫(yī)藥文化的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)實(shí)踐是必不可少的。國醫(yī)小鎮(zhèn)科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)在活動(dòng)過程中送給同學(xué)們?nèi)耸忠环萜压⒎N子，讓同學(xué)們回到家中進(jìn)行中草藥種植的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)，從而觀察蒲公英在不同生長時(shí)期的形態(tài)特征。

活動(dòng)結(jié)束后，有位同學(xué)找到趙老師拿簽名，他說他的夢(mèng)想是考進(jìn)中醫(yī)藥大學(xué)，通過此次中醫(yī)藥文化科普講座非常崇拜趙老師。在這里，小編祝愿這位同學(xué)，夢(mèng)想成真！

本次活動(dòng)，同學(xué)們表現(xiàn)踴躍，并從講座中學(xué)習(xí)到了寶貴的中醫(yī)藥知識(shí)。國醫(yī)小鎮(zhèn)第三期“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園科普宣傳活動(dòng)”圓滿結(jié)束。

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