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為喀什培養(yǎng)中醫(yī)繼承人

來(lái)源:南方日?qǐng)?bào)發(fā)布時(shí)間:2015/6/16
導(dǎo)讀:南方日?qǐng)?bào)訊 (記者/黃進(jìn) 劉俊 通訊員/孫寶山)敬茶、獻(xiàn)花、行拜師禮、回贈(zèng)中醫(yī)典藏書(shū)籍……近日,在西域古城喀什的第一人民醫(yī)院的大禮堂里,來(lái)自廣東的5位名中醫(yī)按照傳統(tǒng)禮儀,以“拜師會(huì)”的方式,與當(dāng)?shù)?位 ...

  南方日?qǐng)?bào)訊 (記者/黃進(jìn) 劉俊 通訊員/孫寶山)敬茶、獻(xiàn)花、行拜師禮、回贈(zèng)中醫(yī)典藏書(shū)籍……近日,在西域古城喀什的第一人民醫(yī)院的大禮堂里,來(lái)自廣東的5位名中醫(yī)按照傳統(tǒng)禮儀,以“拜師會(huì)”的方式,與當(dāng)?shù)?位青年繼承人正式確立中醫(yī)師承教育師徒關(guān)系。

  “拜師會(huì)”上,從廣東珠海市到兵團(tuán)三師圖木舒克市的名中醫(yī)艾宙,穿著素色碎花料子的旗袍,微笑著接過(guò)自己第12個(gè)學(xué)徒捧上的鮮花。過(guò)去一年半的時(shí)間里,她在當(dāng)?shù)貏?chuàng)立了專(zhuān)門(mén)的中醫(yī)針灸科,并與2位青年中醫(yī)學(xué)徒為患者實(shí)施針灸診療1.6萬(wàn)余次。

  從最初無(wú)人問(wèn)津的科室,到人才、設(shè)施、門(mén)診量都不斷向好的專(zhuān)業(yè)科室,作為廣東援疆醫(yī)生的艾宙下了不少功夫,她意識(shí)到,要真正為當(dāng)?shù)乩习傩战獬⊥?,一定要在這里留下一支“帶不走的隊(duì)伍”。帶著這個(gè)心愿,艾宙在完成為期一年半的援疆任務(wù)后,又主動(dòng)申請(qǐng)延長(zhǎng)一年半,她告訴記者,能多帶出幾個(gè)徒弟,回去了心里才踏實(shí)。

  省政府副秘書(shū)長(zhǎng)、廣東援疆前方指揮部總指揮方利旭說(shuō),在對(duì)口支援喀什地區(qū)第一人民醫(yī)院發(fā)展過(guò)程中,廣東省去年以來(lái)組織15家重點(diǎn)三甲醫(yī)院,對(duì)口協(xié)助喀什一醫(yī)打造18個(gè)精品專(zhuān)科,達(dá)到打造“精品三甲”醫(yī)院的目標(biāo)。自2014年以來(lái),廣東已先后選派100多名醫(yī)務(wù)人員入疆開(kāi)展醫(yī)療援助,投入資金8000多萬(wàn)元,實(shí)施衛(wèi)生援疆項(xiàng)目20多個(gè)。

  在稍顯封閉的喀什地區(qū),由于當(dāng)?shù)厝藢?duì)中醫(yī)知之甚少,加之人才匱乏,中醫(yī)治療還未能嶄露頭角,但廣東援疆前方指揮部衛(wèi)生援疆工作的一項(xiàng)計(jì)劃是,進(jìn)一步創(chuàng)新援疆機(jī)制,利用廣東中醫(yī)藥強(qiáng)省的人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì),依托在對(duì)口援助的喀什地區(qū)第一人民醫(yī)院設(shè)立的“粵喀中醫(yī)師承培訓(xùn)實(shí)踐基地”進(jìn)行專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng),并輻射整個(gè)南疆區(qū)域。

  面對(duì)“大咖”級(jí)師父,工作不到三年、來(lái)自喀什地區(qū)第一人民醫(yī)院中醫(yī)分院的維吾爾族住院醫(yī)師阿不都克尤木·阿不都熱依穆略顯緊張?!皫煾甘侵嗅t(yī)傷寒領(lǐng)域的大拿,在全中國(guó)都很有名氣,師承他的機(jī)會(huì)實(shí)在難得,因此也會(huì)備感有壓力,怕自己學(xué)養(yǎng)不夠,達(dá)不到要求?!?/span>

  阿不都克尤木的師父是廣州中醫(yī)藥大學(xué)鼎鼎有名的中醫(yī)萬(wàn)曉剛,初來(lái)喀什的他,已經(jīng)為此次援疆任務(wù)提前做了半年的準(zhǔn)備。對(duì)屬于不同文化體系和理論框架的維吾爾醫(yī)藥學(xué),萬(wàn)曉剛也很有興趣。

  “這次開(kāi)展的‘粵喀中醫(yī)師承’項(xiàng)目,廣東計(jì)劃在2014年11月至2016年12月期間,組織7批知名中醫(yī),采用“3+2”培養(yǎng)模式為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一批業(yè)務(wù)精干的中醫(yī)?!笔⌒l(wèi)計(jì)委黨組成員、省中醫(yī)藥局局長(zhǎng)徐慶鋒介紹,所謂的“3+2”模式,是指先由指導(dǎo)老師在喀什進(jìn)行為期3個(gè)月的面對(duì)面?zhèn)魇冢罄m(xù)2年,將采取遠(yuǎn)程指導(dǎo)或繼承人赴廣東進(jìn)修的方式開(kāi)展培養(yǎng)工作。這一項(xiàng)目的實(shí)施,將為喀什地區(qū)培養(yǎng)首批10名理論功底扎實(shí)的中醫(yī)繼承人。

  (原標(biāo)題:為喀什培養(yǎng)中醫(yī)繼承人)

 

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