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張其成委員:集中力量建一所“世界一流中醫(yī)藥大學(xué)”

來源:嶺南中藥網(wǎng)收集發(fā)布時間:2016/3/4
導(dǎo)讀:一、理由1.中醫(yī)藥振興發(fā)展迎來天時、地利、人和的大好時機。2015年12月22日,習(xí)近平主席在致信祝賀中國中醫(yī)科學(xué)院成立60周年中說:“中醫(yī)藥學(xué)是中國古代科學(xué)的瑰寶,也是打開中華文明寶庫的鑰匙。當(dāng)前, ...

一、理由

張其成委員:集中力量建一所“世界一流中醫(yī)藥大學(xué)”


1.中醫(yī)藥振興發(fā)展迎來天時、地利、人和的大好時機。2015年12月22日,習(xí)近平主席在致信祝賀中國中醫(yī)科學(xué)院成立60周年中說:“中醫(yī)藥學(xué)是中國古代科學(xué)的瑰寶,也是打開中華文明寶庫的鑰匙。當(dāng)前,中醫(yī)藥振興發(fā)展迎來天時、地利、人和的大好時機,希望廣大中醫(yī)藥工作者增強民族自信,勇攀醫(yī)學(xué)高峰,深入發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫中的精華,充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢,推進中醫(yī)藥現(xiàn)代化,推動中醫(yī)藥走向世界,切實把中醫(yī)藥這一祖先留給我們的寶貴財富繼承好、發(fā)展好、利用好,在建設(shè)健康中國、實現(xiàn)中國夢的偉大征程中譜寫新的篇章?!?015年屠喲喲獲得世界諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,再次將“中醫(yī)藥”推向了世界的舞臺,并站在了科學(xué)的最高領(lǐng)獎臺。屠呦呦應(yīng)邀受獎,并進行了《青蒿素的發(fā)現(xiàn):傳統(tǒng)中醫(yī)獻給世界的禮物》的主題演講,她說:“中醫(yī)藥從神農(nóng)、百草開始,在幾千年的發(fā)展中積累了大量的臨床經(jīng)驗,對于自然資源的藥用價值,已經(jīng)有所整理和歸納,通過繼承發(fā)揚,發(fā)掘提高,一定會有所發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新,從而造福人類?!?近年來,中醫(yī)藥事業(yè)同樣得到了習(xí)近平主席、李克強總理和劉延?xùn)|副總理的大力支持。隨著中醫(yī)藥立法的腳步,2016年2月14日李克強總理主持召開的國務(wù)院常務(wù)會議又確定了五條進一步促進中醫(yī)藥發(fā)展措施。我們相信“建設(shè)世界一流中醫(yī)藥大學(xué)”也迎來了天時、地利、人和的大好時機!


2.建設(shè)世界一流中醫(yī)藥大學(xué)的重要性和緊迫性。中醫(yī)藥高等教育已經(jīng)走過了近60年的發(fā)展歷程,中醫(yī)藥學(xué)是最具中國特色的學(xué)科。近年來,中醫(yī)藥逐漸走向世界,在國際上的地位不斷上升。從上個世紀(jì)70年代起,針灸在美國風(fēng)靡了40余年。2001年北京中醫(yī)藥大學(xué)與英國中薩大學(xué)(Middlesex University)聯(lián)合在該校開辦五年制中醫(yī)本科教育,是中國教育部批準(zhǔn)的第一個在海外授予中國學(xué)位的合作項目。從2012年7月開始,澳大利亞對中醫(yī)、中藥師進行全國注冊管理,為西方國家首次確立中醫(yī)合法地位。2016年1月27日,北京中醫(yī)藥大學(xué)巴塞羅那分校落戶西班牙,中醫(yī)碩士學(xué)位首次進入歐盟主流醫(yī)學(xué)教育體系。中醫(yī)藥的傳承與創(chuàng)新在于教育,可以說中醫(yī)藥院校教育決定了中醫(yī)藥的未來走向。然而,目前全國中醫(yī)藥大學(xué)在我國各類大學(xué)排行榜中排名均難進入百強,如由艾瑞深中國校友會網(wǎng)編制完成的《2015中國大學(xué)評價研究報告》所公布得“2015中國大學(xué)排行榜700強”,中醫(yī)藥大學(xué)中排名最前的北京中醫(yī)藥大學(xué)也僅居117名。與綜合性大學(xué)相比,中醫(yī)高校投入明顯不足,中醫(yī)高校綜合實力沒有達到應(yīng)有水平。由于現(xiàn)行的中醫(yī)藥大學(xué)與中醫(yī)科研機構(gòu)分立,沒能很好形成人才、學(xué)科、科研三位一體的格局,再加上中醫(yī)傳承的特殊性,導(dǎo)致中醫(yī)的綜合協(xié)同創(chuàng)新能力難以提高,至今尚沒有“2011計劃”入圍項目。2015年10月,國務(wù)院印發(fā)“統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案”的通知,建設(shè)世界一流中醫(yī)藥大學(xué)應(yīng)當(dāng)提上日程。


二、建議


1.以北京中醫(yī)藥大學(xué)為依托,集中力量建一所“世界一流中醫(yī)藥大學(xué)”。北京中醫(yī)藥大學(xué)是唯一進入國家“211工程”和“985學(xué)科建設(shè)平臺”的高等中醫(yī)藥院校,是唯一一所由教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局共建的重點中醫(yī)藥大學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有一級學(xué)科國家重點學(xué)科2個,涵蓋15個國家二級重點學(xué)科,另有國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科48個,一級學(xué)科北京市重點學(xué)科2個,二級學(xué)科北京市重點學(xué)科8個,重點學(xué)科建設(shè)在全國中醫(yī)藥院校中保持領(lǐng)先地位。2012年,在教育部組織的第三輪學(xué)科評估中,該校中醫(yī)學(xué)和中西醫(yī)結(jié)合兩個學(xué)科均排名第一。2014年11月17日,在國家主席習(xí)近平與澳大利亞總理阿博特的共同見證下,北京中醫(yī)藥大學(xué)與西悉尼大學(xué)簽署了再澳洲建立“中醫(yī)中心”的合作協(xié)議,也拉開了北京中醫(yī)藥大學(xué)在海外建立“中醫(yī)中心”的序幕。綜上所述,北京中醫(yī)藥大學(xué)的綜合實力居于全國中醫(yī)藥大學(xué)之首,建議國家相關(guān)部門加大對中醫(yī)藥院校的扶持力度,集中力量將北京中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)成為世界一流中醫(yī)藥大學(xué)。


2.教育部重點支持五所中醫(yī)藥大學(xué)打造世界一流的中醫(yī)藥學(xué)科。中醫(yī)藥學(xué)科是我國教育的特色學(xué)科,要加強頂層設(shè)計,優(yōu)化學(xué)科建設(shè)條件。根據(jù)中醫(yī)藥學(xué)科自身的學(xué)科特點,設(shè)置特色專業(yè),合理學(xué)科布局,結(jié)合國際學(xué)術(shù)前沿和中醫(yī)藥人才需求,不斷探索中醫(yī)藥的教育教學(xué)模式,打造中醫(yī)藥學(xué)一流的中醫(yī)特色學(xué)科專業(yè)。關(guān)注“國家急需、世界一流”的重大科學(xué)問題,在保持中醫(yī)學(xué)科特色和原創(chuàng)性的前提下,不斷提高科研創(chuàng)新能力,力爭取得國際公認(rèn)的重大科研成果。借助國家“一帶一路建設(shè)”,加強中醫(yī)藥的海外傳播,提高中醫(yī)藥的世界知名度。


促進中醫(yī)藥大學(xué)之間的合作以及與其他綜合性大學(xué)的合作。2015年12月22日下午,北京中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)和南京中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合簽署了“創(chuàng)建世界一流中醫(yī)藥大學(xué)合作聯(lián)盟”。五所大學(xué)共同探討,在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、一流學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新管理體制、協(xié)同發(fā)展、促進中醫(yī)藥走出去等方面達成了許多共識,加強了中醫(yī)藥大學(xué)之間的資源共享,提高了中醫(yī)藥大學(xué)共同發(fā)展創(chuàng)新的凝聚力。但是除了中醫(yī)藥大學(xué)的合作外,還應(yīng)加強中醫(yī)藥大學(xué)與其他綜合性大學(xué)的合作,推進跨學(xué)科的研究,才有新的火花,從而促進傳統(tǒng)中醫(yī)藥的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,從而獲得更多的優(yōu)秀成果。


3、在科研方面,由教育部、財政部聯(lián)合啟動“2011計劃”至今仍無中醫(yī)藥項目入圍,而且中醫(yī)藥大學(xué)所獲得的經(jīng)費支持遠遠少于其他綜合性大學(xué)。


4.制定具有中醫(yī)藥學(xué)特色的科研成果評價體系和人才考核體系。中醫(yī)藥學(xué)是中華民族數(shù)千年與疾病作斗爭中形成的醫(yī)學(xué)科學(xué),根植于中華傳統(tǒng)文化的沃土,汲取了儒釋道的精華,蘊涵著豐富的中華傳統(tǒng)文化精髓,具有現(xiàn)代自然科學(xué)與人文社科雙重屬性,因此,不能完全按照現(xiàn)代的學(xué)科分類把中醫(yī)藥學(xué)歸為自然科學(xué)或者人文社會科學(xué)。目前國內(nèi)的中醫(yī)藥學(xué)基本上都是按照自然科學(xué)的學(xué)科評價體系進行中醫(yī)藥科研成果的評價以及人才的考核,如以SCI來評價中醫(yī)藥的科研成果,以SCI為指標(biāo)來進行中醫(yī)藥學(xué)人才考核,顯然是不合理的。建議制定適合中醫(yī)藥學(xué)的科研成果評價體系和人才考核指標(biāo),有利于世界一流中醫(yī)藥大學(xué)的建設(shè)。

 

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